Podsumowanie kampanii.

Obrazek

Ostatnio w naszej szkole zorganizowaliśmy zbiórkę pieniędzy poprzez sprzedawanie ciasta. Zebraną sumę przeznaczyliśmy na wydrukowanie ulotek związanych z naszą grupą, szkołą oraz tolerancją.

Obrazek

Dzisiaj, całą czwórką poszliśmy na Rynek, żeby je rozdać.

Obrazek

Spotkaliśmy parę francuską, którzy byli zaciekawieni, co znaczą nasze ulotki, ponieważ widnieje na nich flaga Francji. Wyjaśniliśmy im cały zamysł WropenUpa i bardzo się im spodobał. Napotkaliśmy też anglików, którzy również pytali się co promujemy. Zyskaliśmy poparcie od wielu ludzi i to świadczy o tym, że takich akcji i kampanii powinno być coraz więcej, na całym świecie.

Obrazek

Obrazek

Resztę uzbieranych pieniędzy postanowiliśmy przeznaczyć na stowarzyszenie Nigdy Więcej (http://www.nigdywiecej.org) , której celem jest przeciwdziałanie problemom społecznym: rasizmowi, neofaszyzmowi, ksenofobii, nietolerancji.

Mamy nadzieję, że zaciekawiliśmy Was naszą kampanią oraz wpisami a także zmotywowaliśmy do pozostania OPEN 🙂

frankofile —-> https://www.facebook.com/pages/Frankofile/544145685630904?fref=ts

.

.

PUBLIKACJA KONKURSOWA W RAMACH PROJEKTU WROPENUP 2013

Reklamy

Debata: Religie i tolerancja.

17 maja w naszej szkole odbyła się debata poruszająca tematy tolerancji religijnej i tolerancji jako takiej. Brali w niej udział uczniowie szkoły, nauczyciele, dwóch członków naszego zespołu jako moderatorzy dyskusji oraz zaproszeni goście, przedstawiciele 4 religii, mianowicie: protestantyzmu, katolicyzmu, judaizmu oraz ateizmu. Debatę rozpoczął krótki wstęp oraz prezentacja na temat religii, korzeni różnych wyznań oraz tolerancji kiedyś i teraz.

~zdjęcia z debaty znajdują się  w tej prezentacji, nie udało się dać ich na cały ekran, ponieważ psułoby to ich jakość, więc z góry przepraszamy.~

Następnie każdy z gości opowiadał o swoim wyznaniu, na czym polega i jakie mają obowiązki jako wierzący. Po ich uważnym wysłuchaniu uczniowie zostali poproszeni o wyszukanie różnic i podobieństw między wierzeniami, a także o zadawanie różnych pytań dotyczących np. zbawienia w celu utrzymania dyskusji. Z początku pytań nie padało zbyt wiele, jednak gdy niektórzy uczniowie znaleźli jakieś pytania, inni szybko zaczęli udzielać się w dyskusji. Pytanie które najbardziej mnie zaciekawiło było skierowane w stronę pana Sylwestra, wyznawcy protestanckiego, ponieważ mówił on że jeżeli chcemy być zbawieni, musimy przyjąć Jezusa jako naszego zbawiciela. A co jeżeli przez całe życie nie zaakceptowaliśmy go i nawet popełnialiśmy to, co Kościół uważa za zakazane i dopiero przed śmiercią spróbujemy nawiązać z nim kontakt? Okazuje się że wg protestantów to najlepszy moment na zapewnienie sobie wiecznego odpoczynku. Dyskusja rozwinęła się tak bardzo, że musieliśmy ją zakończyć wcześniej, ponieważ nie starczyłoby czasu na przerwę!

Po niej przeszliśmy do tematu związanego z kampanią WrOpenUp, czyli tolerancji. Wspólnie zastanawialiśmy się nad tym, czemu przykładowo ktoś gruby będzie bity za to jak wygląda. Równie dobrze osoba bita może uważać coś o sprawcy, jednak zostawia to dla siebie albo pokojowo wyraża swoje zdanie, ponieważ ma do tego prawo, a nie do przemocy. W tej części również padło bardzo ciekawie pytanie, a dokładnie;
-Czy powinniśmy tak samo traktować Żyda, jak i Antysemitę?
I tutaj zauważyliśmy jak często mylimy dwa pojęcia bardzo bliskie sobie, czyli Tolerancja, i Akceptacja.
Powinniśmy tolerować obydwu, jednak akceptować powinniśmy osoby których poglądy nie naruszają norm społecznych.

To tylko jedna z wielu form kampanii tolerancyjnej jakie prowadzimy w naszej szkole!
Remeber, Stay Open.
Frankofile

https://www.facebook.com/pages/Frankofile/544145685630904

.

.

PUBLIKACJA KONKURSOWA W RAMACH PROJEKTU WROPENUP 2013

Jose Torres w naszym gimnazjum.

Obrazek16 kwietnia dzięki opiekunowi naszego zespołu, szkolnej Pani psycholog udało się zorganizować spotkanie w naszej szkole promujące działania projektu WrOpenUp, ze specjalnym gościem wspierającym nasze idee, czyli z Jose Torresem. Jeżeli nie wiecie, Jose Torres jest muzykiem, prowadzi zajęcia muzyczne i często ukazuje się w telewizji, ze względu na jego Kubańskie pochodzenie. Wyprowadził się stamtąd w wieku lat 19, a w Polsce mieszka już 34 lata, wraz z żoną i dziećmi.

Spotkanie Pan Torres rozpoczął opowiadając nam historię Kuby oraz tego jaki wpływ miała na powstanie muzyki, poprzez wykorzystanie ustalonego rytmu. Następnie poprosił parę osób i rozdał im instrumenty, oraz pokazał jak mają na nich grać, i w jakim rytmie. Gdy wiedzieli co mają robić, razem z nami, widownią na zmianę grali kiedy my klaskaliśmy. Potem żona Jose, poprosiła inną grupę osób i pokazała im prosty taniec.

Obrazek

Na końcu wszyscy stworzyliśmy wspaniałe widowisko. Ja jednak przez cały czas zastanawiałem się co takie wydarzenie ma wspólnego z celami naszej kampanii. Jednak zanim zdążyłem zadać pytanie, nasz gość zdążył nam to wytłumaczyć. Mianowicie, każdy z nas żyje w swoim rytmie, i jeżeli się połączymy, z początku możemy mieć problemy, chyba że zaczniemy się tolerować i rozumieć, wtedy nasz rytm życia błyskawicznie zacznie współgrać i będziemy żyć w zgodzie 🙂

frankofile na facebooku:
https://www.facebook.com/pages/Frankofile/544145685630904

przepraszamy za poprzedni wpis na ten temat, był on dodany przez przypadek.Obrazek

.

.

PUBLIKACJA KONKURSOWA W RAMACH PROJEKTU WROPENUP 2013

 

Lekcja o tolerancji.

W piątek dnia 17 maja przeprowadziliśmy lekcję z naszą klasą na temat tolerancji.  Jej celem było sprawdzenie naszych znajomych, jak bardzo są tolerancyjni i jak to się ma do ich zachowań.

Spytaliśmy ich, jak rozumieją znaczenie tego słowa. Podzieliliśmy na grupy, w których wykonali mapy myśli.

ObrazekObrazekObrazekObrazek

Przeprowadziliśmy także ankietę, w której zawarte było 15 pytań. Ich zadaniem było zaznaczenie zdań, z którymi się zgadzali, m.in:

  1. Murzyni mają wrodzone poczucie rytmu.
  2. Małżeństwo powinno dobierać się według zasady podobieństwa rasy, wyzwania lub warstwy społecznej.
  3. Niskie czoło świadczy o niskiej inteligencji.
  4. W ramach jednego państwa powinni żyć ludzie jednej narodowości.
  5. Blondynki są głupie.
  6. Żydzi lubią pieniądze.
  7. Kobiety są mniej inteligentne od mężczyzn.
  8. Wieśniacy są biedni i „gorsi”.
  9. Wszyscy cyganie kradną.
  10. Żebracy to oszuści.
  11. Rosjanie to jedna wielka mafia.
  12. Niemcy są pedantyczni.
  13. Polacy to alkoholicy.
  14. Francuzi są nietolerancyjni.
  15. Włosi lubią śpiewać i gotować.

Po podliczeniu odpowiedzi uzyskaliśmy następujące wyniki:

Obrazek

Najwięcej odpowiedzi ukazujących nietolerancję było przy pytaniach dot. stereotypów (np. pyt.5,6,9,10). Z kolei w pkt.7 dot.kobiet i mężczyzn zdania były podzielone równo na pół 🙂

Pamiętajcie o byciu Open!

Znajdziecie nas też na facebook’u :

https://www.facebook.com/pages/Frankofile/544145685630904?fref=ts

.

.

PUBLIKACJA KONKURSOWA W RAMACH PROJEKTU WROPENUP 2013

Wielokulturowe spotkania i wydarzenia w naszej szkole.

W naszej szkole naprawdę dużo się dzieje, ostatnio byliśmy na spotkaniu z francuskim reżyserem, gościliśmy u siebie telewizję przy okazji turnieju boules, a także mieliśmy lekcje z urzędnikiem Komisji Europejskiej.

Obrazek

Z okazji 4. Przeglądu Nowego Kina Francuskiego we Wrocławiu gościł Hervé Lasgouttes, twórca filmu pt. Kraul, który był wyświetlany na ekranach Nowych Horyzontów.

Reżyser spotkał się w piątek (10 maja) z nami w MDK Krzyki. Tam najpierw streścił fabułę swojego filmu, a także wyjaśnił jego symboliczny wymiar. Uczestnicy zadawali francuskiemu gościowi pytania. Dotyczyły np. jego upodobań filmowych, zadowolenia z wykonywanego zawodu i źródeł inspiracji. Niektórzy interesowali się również sprawami technicznymi – w jaki sposób wybrano aktorów, jakie są koszty wyprodukowania filmu itp.

Hervé Lasgouttes podzielił się z widownią również ciekawostkami niedotyczącymi bezpośrednio jego najnowszego obrazu. Opowiadał, że filmem zaczął się pasjonować już w szkole, a jego ulubionym aktorem jest Adrien Brody, który w „Pianiście” wcielił się w rolę Władysława Szpilmana. Nie podoba mu się z kolei to, że w Ameryce tworzenie filmów jest tylko przemysłem, źródłem zarobku.
Obrazek
„Kraul” jest metaforyczną opowieścią o zmaganiu się z trudami codziennego życia. Możemy w nim ujrzeć niepowtarzalne krajobrazy Bretanii, gdzie robiono zdjęcia. Film, wyświetlany również w Niemczech i Belgii, został ciepło przyjęty przez krytykę w Cannes i nagrodzony w Wenecji. Hervé Lasgouttes obecnie pracuje już nad kolejnym filmem.

Obrazek

7 i 8 maja kilka klas z naszej szkoły wzięło udział w spotkaniu z bardzo ciekawym gościem- Williamem Martinem. William Martin to jeden z najbardziej zasłużonych urzędników Komisji Europejskiej. Po 35-letnim stażu w Dyrekcji Generalnej ds.Komunikacji niedawno przeszedł na emeryturę. Jest doskonałym mówcą, który z dużym entuzjazmem opowiada o tematach europejskich. Niektóre klasy wysłuchały jego lekcji europejskiej po francusku, a inne po angielsku.
Najpierw Pan William zapytał się nas, czy dużo podróżujemy za granicę. Wytłumaczył nam, że kiedyś takie podróżowanie nie było możliwe. ,,Wiedza jest kluczem do wszystkich drzwi na świecie.”- mówił pan Martin. Potem opowiedział nam historię powstania Unii Europejskiej. 9 maja obchodzimy bowiem rocznice jej powstania czyli Dzień Europy. Na koniec, mogliśmy zadać Panu Martinowi nurtujące pytania i wyjaśnić niejasne kwestie. Każdy dostał również broszurę o Unii Europejskiej.

Obrazek
Takie spotkania w naszej szkole są bardzo kształcące, dzięki nim nie tylko poznajemy ciekawych ludzi i dowiadujemy się ciekawych rzeczy, ale także mamy czasem okazję, by sprawdzić i podszlifować nasz język. Na szczęście od niedawna jest ich coraz więcej.

Obrazek

W naszej szkole 29 kwietnia odbył się Międzypokoleniowy Turniej w Boules. Było to wielkie wydarzenie, do którego nasza szkoła długo się przygotowywała, ponieważ rozgrywki toczyły się z seniorami Uniwersytetu Trzeciego Wieku AWF. W dodatkowej sali dziewczyny z pewnej klasy przygotowały dla seniorów konkurencje sprawnościowe – aerobik i naukę tańca. O godzinie 10, do naszej szkoły zawitała Telewizja Wrocław, by nakręcić reportaż do programu ,,Telewizyjny Klub Seniora”. Pani Maria Bierska (prowadząca program) przeprowadziła wywiad z panią dyrektor Magdaleną Synal, prezesem Klubu Sportowego Petanka Davidem Nouraud oraz z jedną uczennicą. W boules grały cztery drużyny czteroosobowe: dwie z naszego gimnazjum oraz dwie z AWF-u. Zarówno uczniowie jak i nasi goście gorąco wszystkich dopingowali. Rozgrywkom towarzyszyła spokojna, francuska muzyka.

Obrazek
Gdy skończył się pierwszy etap rozgrywek, zaprosiliśmy uczestników na poczęstunek oraz tor przeszkód z nagrodami. Około godziny 11.30 drużyna z naszego gimnazjum oraz drużyna seniorów wspomagane gorącym dopingiem rozpoczęły zmagania w finale turnieju. Wynik wciąż był niepewny, bo zawsze ktoś albo przesunął świnkę, albo stoczył bulę przeciwnika. Sportowych emocji nie brakowało, lecz zawodnicy zarówno wygraną jak i porażkę przyjmowali z szerokim uśmiechem.:)

Obrazek

Cieszymy się, że jesteśmy w Gimnazjum z oddziałami francuskimi, ponieważ co rusz odbywają się różne ciekawe imprezy. Miło było porozmawiać po francusku z reżyserem, a także z urzędnikiem (w końcu nie na marne, uczymy się go od 3 lat!). Natomiast turniej ze studentami trzeciego wieku nauczył nas, że nie można oceniać starszych ludzi jako leniwych i niewysportowanych. Poza tym, często ostatnio bywają u nas stażyści  i praktykanci z Francji, więc można się dużo dowiedzieć 🙂

frankofile

https://www.facebook.com/pages/Frankofile/544145685630904

.

.

PUBLIKACJA KONKURSOWA W RAMACH PROJEKTU WROPENUP 2013

Krzyżówka na dziś.

Przygotowaliśmy dziś dla was krzyżówkę związaną z WrOpenUp’em i naszą kampanią.

Odpowiedzi znajdziecie na samym dole. Powodzenia 🙂

Obrazek

1. Jose T…

2. Motyw przewodni WrOpenUp’a.

3. Religia jaką wyznają muzułmanie.

4. Waris D…

5. Nazwa naszej grupy.

6. Miasto spotkań.

7. Pierwsze spotkanie WrOpenUp’a odbyło się w kinie …?

8. Zamieszkujące Afrykę plemię charakteryzujące się niskim wzrostem.

9. Opisane przez nas stowarzyszenie symulujące obrady ONZ.

10. Nietolerancja wobec czarnoskórych.

hasło: …………………………………………….

Nasz facebook 🙂

https://www.facebook.com/pages/Frankofile/544145685630904?fref=ts

Obrazek

.

.

PUBLIKACJA KONKURSOWA W RAMACH PROJEKTU WROPENUP 2013

WhatCanYouDo, Brave Kids.

WHATCANYOUDO:
Kampania na rzecz zatrudnienia osób niepełnosprawnych została zwołana przez amerykański Departament Urzędu Pracy i Polityki Zatrudnienia Osób Niepełnosprawnych (ODEP) do promowania pozytywnych wyników zatrudnienia osób niepełnosprawnych poprzez zachęcanie pracodawców i innych osób do uznania wartości i talentów, jakie takie osoby przynoszą do pracy.”Bacause” PSA zachęca do zwiększenia zaakceptowania młodzieży z niepełnosprawnością przez ich rodziców, nauczycieli, trenerów i opiekunów, a także przyszłych pracodawców i mówi o tym, co osoby niepełnosprawne mogą osiągnąć w swojej karierze.

http://www.whatcanyoudocampaign.org/
https://www.facebook.com/CampaignforDisabilityEmployment

BRAVE KIDS:
Fundacja Brave Kids została założona przez Kristen Fitzgerald po stracie dwójki dzieci przez katastrofalne choroby. Kristen zobowiązała się, że będzie przekierowywać udrękę własnych tragicznych doświadczeń w kierunku zmniejszenia cierpień dzieci ciężko chorych i pomocy ich rodzicom.
Brave Kids, zaprasza dzieci niepełnosprawne i chore np. na choroby genetyczne, autyzm, raka, porażenie mózgowe, itd. Brave Kids jest przekonanie, że osoby niepełnosprawne i przewlekle chore powinny być w stanie żyć bez ograniczeń.

http://www.bravekids.org/

Obie te kampanie,a szczególnie film promujący uświadamia społeczności, że różnorodność jest coraz bardziej tolerowana i jeśli ktoś ma dobre chęci, może zdziałać wiele.

frankofile,
http://www.facebook.com/pages/Frankofile/544145685630904

.

.

PUBLIKACJA KONKURSOWA W RAMACH PROJEKTU WROPENUP 2013